名古屋市名東区の蓬来(よもぎ)学区と平和が丘学区の子供たちの通う学童保育所です。
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ペガサスクラブの活動内容
 子どもたちの生活は、『ただいま〜』からはじまります。

 子どもたちは、帰り道から胸はずませてやってきて『今日学校でねぇ・・・○○くんがねぇ』『きのうやったカンケリやろうよ』と指導員やペガサスの仲間たちとの生活がはじまるのです。

 ペガサスクラブでは、1〜6年生までの子どもたちがいます。時には、けんかしたり、ちょっとしたことで仲間はずれにしたり、悪口を言い合ったりすることもあります。『大きいお兄ちゃんがこわい』『いじめられる』あそびやとりくみに参加できずに『つまらん』『やることない』など、子どもの思いも様々です。そんな子どもの『思い』をみんなのものとして、出し合い、考え合って楽しいペガサスクラブの生活にしていきたいと思います。
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 ペガサスクラブの生活の大半は 遊びです。

子どもたちは、遊びの中でハラハラ・ドキドキと興奮したり、自分の思いが実現したり、さらに難しい遊びへと発展させていったり、ひとりあそびだけでなく、仲間と一緒に遊ぶ喜びや難しさを身につけていくのです。

 遊びをとおして

  • 体力や身体のしなやかさを養う。

  • 仲間関係を豊かにし、次第に広げてゆく。

  • 子どもの自発性・主体性をつけていく。

  • 子どもたち自身が遊びを教えあったり、安全や協調性(楽しく遊ぶには、自分勝手な行動はしないで相手のことも考える)などを考え合えるような力を子どもたちに育んでいく。
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 実生活の中での出来事や自分のおもったこと、感じたこと、子どもたち同士のかかわりあいなど『言葉』『文章』に表現していくことの他に、子どもにとっての良い文化に接する活動でもあります。

  • 日記・作文などの表現力を豊かにしていく。

  • 劇遊び・ごっこあそびなどの創作・表現活動を通じ、言葉・動作の表現力を高めていく。

  • 話し合い・他の子とのかかわりあいの中で、自分の意見・相手の気持ちなどが表現でき、共感し合う姿勢を育てていく。

  • 観劇・映画・読書・見学など、子どもにとって良い文化となるものに積極的にかかわっていく。
手しごと・工作の活動を豊かに
 この活動は、物に具体的に働きかけ『必要な物』をつくることです。

 それが、遊びに使うものであったり、おやつやおかずづくりのように食生活と結びついたものであったり、行事などで必要なものであったりします。この活動は時には、生活の中での『しごと』として、当番活動などとかかわってきます。

  • 道具の正しい使い方を身につける。

  • 様々な材料に接し、その特性に感覚でふれながら、体験させていく。

  • つくる喜びをを子どもの中にひろげていく。

  • 物に対する価値観を育てていく。

  • なまけたり、他人任せにしないで最後までやりきっていく。

  • 見通しをもって、分担する力をつけていく。
す垰活動
 行事活動は、年間活動計画の中の節として考えています。そして、子どもたちの仲間づくり、親たちの交流や子どもたちの様子をとらえる意味からも重要な機会です。
 
  • 行事の準備段階を大切にしながら、子どもたちがその準備を助け合い、工夫し合ってすすめていく。
     
  • これまで準備してきたことを当日楽しく過ごせるようにするために、みんなで協力し合って、成功させていく。
     
  • 行事活動の中で、成功感・失敗感を共に味わって、より連帯感を深めながら、次の行事活動への意欲にしていく。
     
  • 行事によっては、父母や地域・近所の方々の協力で取り組むこともあり、『ペガサスってこんなところ』と理解し合える場にしていく。

 <主な行事>
 4月下旬       新入生歓迎親子交流会
 6月下旬〜7月上旬  子供キャンプ
 7月下旬〜8月上旬  親子合宿(キャンプ)
 8月下旬       夏祭り
 9月中旬       球技大会(名東区の学童の行事)
 11月中旬      子供まつり(名東区の学童の行事)
 1月上旬       餅つき新年会
 3月下旬       卒所旅行(6年生)
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 仲間づくりをしていく視点として

  • 話し合い・・・高学年会・学年会・全体会
    ペガサスクラブの生活で、特に問題となることや行事の準備について話し合ったりします。以上の会議は、それぞれ目的・内容・構成が異なります。

  • ファミリー活動(1〜6年生の子ども集団)
    日常的には、当番活動(おやつ・そうじ)が中心ですが、子どもキャンプ・親子合宿や夏祭りなどの行事の取り組みは、異年齢集団の良さを生かしたファミリー集団ですすめます。

  • あそび・行事・手仕事などを通して、仲間づくりをとりくんでいきます。
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